中国基础教育课程改革需观念配套

课 程 改 革 从 本 质 上 说 是 学 校 文化 的转 型,实现 这 种转 型 需 要教 育 观念 与教 育体 制 的同 步 变革 。 第 一,学校 教 育 需 要“ 返 璞 归 真 ”,脚 踏 实 地地改 造和 创造新 的学 校文化 内涵 。教育 还需 要诚 信 ,课 程实 验 需 要 打假 。第 二 ,要 规 范 编 审 队 伍 ,倡 导“ 和 而不 同 ”;鼓 励 专 业 对 话 ,重 建 话 语 系统 。第 三,课程 改革 的 推 行 必须 借 助网 络组 织的 交 流;我国 的 课 程改 革 不能 由“ 技 术 范 式 ”来 主 宰 ,因 为 它 的着 眼点 在于 追 求效 率和 控 制 ,我 们 需要“ 实 用 …