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| 刍议数学思想方法渗透策略 | |
| 引用本文： | 牛军昌.刍议数学思想方法渗透策略[J].甘肃教育,2012(5):31. |
| 作者姓名： | 牛军昌 |
| 作者单位： | 兰州市七里河区兰工坪小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准》在"总体目标"中指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。"第一次将"基本的数学思想方法"作为学生数学学习的目标之一,改变了长期形成的以"双基"为主的"教"与"学"的目标。数学思想方法是人们对数学知识本质的认识,是数学思维方法与实践方法的概括,它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的过程中。数学知识是数学思想方法的载体,数学思想方法又是数学知识的精髓, |
| 关 键 词： | 数学教学 数学思想方法 渗透策略 |
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