|
|||||
|
|
| 数学学困生转化策略 | |
| 引用本文： | 张永禄.数学学困生转化策略[J].江西教育,2012(18):25. |
| 作者姓名： | 张永禄 |
| 作者单位： | 江西省南康市第六中学 |
| 摘 要： | 数学是学生学习基础知识的重要组成部分,这一阶段学得好坏,直接影响学生是否继续深造。新《课程标准》的实施,又给广大师生带来了很多的不适应,作为学困生的转化教育,这一困扰教育工作者的老大难问题,自然成为当前教育教学工作中的一个薄弱环节。对数学学困生的转化宜采用以 |
| 关 键 词： | 学困生 数学知识 重要组成部分 直接影响 课程标准 学生学习 转化教育 教师 教育教学工作 教育工作者 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |