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| 数学课堂教学更要注重学生的独立思考 | |
| 引用本文： | 武成信.数学课堂教学更要注重学生的独立思考[J].宁夏教育,2012(6):35-35. |
| 作者姓名： | 武成信 |
| 作者单位： | 海原县教研室 |
| 摘 要： | 让学生经历知识获得过程的教学方式有创设情境、小组合作学习、实践操作等在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中属于过程性教学目标。课改实施十年之多,教师对过程性目标的理解可以说从概念性逐步走向现实性,并渗透到课堂教学的各个环节中。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》 学生 小组合作学习 创设情境 教学方式 知识获得 教学目标 |
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