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| 文本重构:让E板块阅读走向丰厚 | |
| 引用本文： | 洪永秀.文本重构:让E板块阅读走向丰厚[J].江苏教育,2012(10):43-44. |
| 作者姓名： | 洪永秀 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市华罗庚实验学校 |
| 摘 要： | 《牛津小学英语》(译林版,下同)教材中,E板块往往是比较短小的阅读材料,它与单元主题、单元语法知识关系紧密,它有时是A板块语篇话题的延续,有时是C、D板块句型的加强。如何让"小小文本"变得丰厚,让学生通过对E板块的阅读,获得更多的语用体验,得到长足的发展呢? |
| 关 键 词： | 教材文本 板块 引导学生 阅读走向 重构 阅读材料 语法知识 短文 讲故事 教师 |
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