课堂合作学习现状及对策

目前课堂合作学习多数流于表象。本文从师、生两个角度探析造成合作学习流于表象的原因,进而结合实例从教学实践的层面提出相应对策--转换教师在合作学习中的角色;构建适合学生合作学习的环境;精心设计合作学习的任务,选择恰当的合作方式。