充分发挥教师的主导作用，培养学生思维品质

在整个数学教学活动中，教学过程是教师与学生的双边活动过程，是学生在教师的指导、引导下的学习过程。显然，在这个过程中，学生是教育的对象，是活动的主体，而教师作为整个过程的设计者、引领者和组织者，起着主导的作用。