挖掘文章意蕴 服务作文教学

文言文教学历来都有两个作用：一是积累文言知识，提高文言文阅读能力；二是学习优秀的传统文化，提升人文素养。从这个意义上讲，文言文教学不应停留在字、词等知识的讲授与归纳上，而应上升至重点语句的赏析、文章意蕴的挖掘上。如果能将文言文阅读与写作很好地结合起来。既注重文本赏析，又适当地延伸、拓展．着眼于提高学生的写作水平，实乃一箭双雕之举。为此．笔者也做过一些有益的尝试。现对之谈一些自己的体会。