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分类号
杂志ISSN号
推铅球行知教学模式的实验研究
作者姓名:
黄群辉
作者单位:
广州体育学院田径教研室!广州,510076
摘 要:
为了提高田径技术课的教学效果与质量,根据体育运动技术教学的特点,通过两种不同教学模式的实验对比,实验结果表明:结合型的”反馈强化型─—行知教学”模式的教学效果明显优于单一型的“传授型─—认知教学”模式,行知教学模式在推铅球技术教学中是可行的、有效的。
关 键 词:
推铅球
教学模式
行知教学
认知教学
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