| 教学过程本质研究之反思 |
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| 引用本文： | 潘洪建.教学过程本质研究之反思[J].四川师范大学学报(社会科学版),2001,28(1):87-91. |
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| 作者姓名： | 潘洪建 |
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| 作者单位： | 绵阳师范高等专科学校,四川,绵阳,621000 |
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| 摘 要： | 教学过程本质是教学理论研究的基本前提，十多年来，我国教育学术界就此展开了热烈的讨论，众说纷纭，莫衷一是，我们应研究教学过程本质的认识轨迹，并在方法论的层面上进行认真的反思。
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| 关 键 词： | 教学过程 教学过程本质 唯一本质论 发展论 实践论 活动论 双重本质论 多本质论 多层本质论 |
| 文章编号： | 1000-5315(2001)01-0087-05 |
| 修稿时间： | 1999年6月29日 |
Rethinking of Teaching Process Essence Study |
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| PAN Hong,jian.Rethinking of Teaching Process Essence Study[J].Journal of Sichuan Normal University(Social Science Edition),2001,28(1):87-91. |
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| Authors: | PAN Hong jian |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching process essence stuH |
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