传媒专业普通话水平测试中的口语表达问题及对策 |
| |
引用本文: | 孟晖.传媒专业普通话水平测试中的口语表达问题及对策[J].现代传播,2012,34(5). |
| |
作者姓名: | 孟晖 |
| |
作者单位: | 教育部语言文字应用研究所普通话培训测试中心 |
| |
摘 要: | 高水平的口语表达能力是播音员、主持人必备的一种职业素质.然而,笔者在传媒专业学生的普通话水平测试说话项里常遇到类似“对我的帮助十分深厚”“特别得味道鲜美”等语言现象.由于普通话水平测试中词汇、语法的测查标准以普通话与方言的差异为评分参照系,而这类语言现象与方言词汇、语法无关,主要涉及普通话内部语法、语义和语用层面,在测试中基本不扣分.尽管如此,它们反映出传媒专业学生还存在一些口语表达问题,本文称之为“口语表达缺欠”.笔者从2010年和2011年传媒专业学生的测试说话项录音资料中抽取样本,分析归纳出五类口语表达缺欠: (1)词语使用不当型; (2)语法病句型;(3)语义病句型;(4)语用病句型;(5)复句病句型.本文例举其中常见的表达缺欠,并对传媒专业口语表达教学提供一些建议和对策.
|
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|