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| 利用教材特色 体现因材施教 | |
| 作者姓名： | 陈止波 |
| 作者单位： | 南铁一小 |
| 摘 要： | 在一个班的学生中,虽然每个学生掌握知识的过程基本相同,但由于每个学生的个性特点、知识水平、接受能力、学习态度、学习方法的不同,他们的学习效果也存在着差异。因此,我们在教学中要全面、充分地了解学生,依据学生的个别差异,有 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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