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| 幼儿教育中几种常用的暗示方法 | |
| 作者姓名： | 刘守旗 |
| 摘 要： | 暗示教育具有启发性,它能激发无意识心理活动,使人脑受教育影响的潜能得到充分发挥。与带强制性的灌输式、命令式教育不同,暗示教育具有愉悦性和易接受性,它是在轻松、愉快的环境中施加教育影响,符合幼儿身心发展的特点,易为幼儿接受,能够产生良好的教育效果。暗示教育的影响是多方面的,适合形成完整品德结构的要求。由于暗示教育具有以上特点,所以暗示法在幼教实践中的运用,日益受到重视。下面介绍几种常用的暗示方法: |
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