| 保罗·弗莱雷在非洲及近期的教育实践——弗莱雷教育理论与实践研究之四 |
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| 引用本文： | 黄志成,于家泰,吴忠周.保罗·弗莱雷在非洲及近期的教育实践——弗莱雷教育理论与实践研究之四[J].全球教育展望,1997(6). |
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| 作者姓名： | 黄志成 于家泰 吴忠周 |
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| 作者单位： | 华东师范大学
(黄志成，于家泰)，华东师范大学(吴忠周) |
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| 摘 要： | 一、弗莱雷在非洲的教育实践保罗·弗莱雷最初接触非洲的教育是在1970年以后参加坦桑尼亚的扫盲运动.在坦桑尼亚达摩斯萨拉姆大学成人教育学院的邀请下,弗莱雷讲授了他的扫盲教学法,并帮助组织新的试验项目和设计成人教育学位课程.虽然弗莱雷的著作很少谈到坦桑尼亚的经历,但这却成为弗莱雷深入到非洲现实的重要一步,为以后参与几内亚(比绍)、安哥拉、莫桑比克等国教育实践打下了基础.从弗莱雷参与非洲教育实践的情况来看,他对几内亚(比绍)的教育十分关注,并投入了很多精力来进行扫盲的实践.在弗莱雷的著作《发展中的教育学——几内亚(比绍)信札》中,弗莱雷系统地论述了几内亚(比绍)开展扫盲运动的过程,并且比较了拉美国家与非洲国家的异同以及弗莱雷教育思想与方法在非洲运用所碰到的一些问题.
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