大班美术活动:美丽的瓶花 |
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引用本文: | 叶菲.大班美术活动:美丽的瓶花[J].教育导刊,2002(8):26-27. |
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作者姓名: | 叶菲 |
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摘 要: | 传统的美术教学注重技能的训练和知识的灌输,忽视创造性思维的培养,幼儿思维单一,只会求同,不会求异,不敢创新,重复、再现、临摹,老师怎样说,学生怎样画,这样依葫芦画瓢的思维方式,不仅压抑了幼儿的创造性思维,而且会使幼儿形成依附的性格,头脑中永远不会有创新的火花。本班幼儿在以往的美术活动中,以先指导示范为多,未能充分发挥幼儿的创造性思维。本活动组织的教学内容和教学过程,尝试更新教学观念,以提供多种废旧材料引导儿童创新创作,力图提高幼儿的综合素质。
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关 键 词: | 幼儿 美术活动 创造性思维 大班 灌输 活动组织 美术教学 忽视 儿童 美丽 |
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