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| 科学而艺术地融合“预设”和“生成” | |
| 作者姓名： | 朱瑛 邓祖勇 |
| 作者单位： | 浙江温州育英国际实验学校(朱瑛)，浙江温州育英国际实验学校(邓祖勇) |
| 摘 要： | “生成”是新课程倡导的一个重要的教学理念。“生成”相对于“预设”,是教学中的一对矛盾统一体,是实施新课程必然会遇到的问题。预设是教学的基本要求,教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排,但教学不只是忠实地传递和接受知识的过程,而 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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