形成性评价在高职英语教学中的构建

教学离不开评估，科学的评估结果可以使教师更客观地了解教学效果，提供教学质量，同时也有助于学生改进学习方法。本文通过分析目前我国高职英语教学评价体制的不足，提出一套能构建学生自主学习能力的形成性评价体系，并在教学实践中加以应用及推广。