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| “生活积累与语言积累同步训练”实验报告 | |
| 引用本文： | 任永刚,朱聪.“生活积累与语言积累同步训练”实验报告[J].现代中小学教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 任永刚 朱聪 |
| 作者单位： | 山东莱州市教委教学教研室东宋镇中心中学 |
| 摘 要： | 一、课题的提出近几年来，小学语文教学改革与实验已取得显著效果。但我们在教学实践中发现：有不少教师重阅读训练，而轻观察训练，因此造成小学生观察能力低下，观察没有养成习惯，学生作文出现了内容脱离生活实际，胡编乱造，或生搬硬套作文选等不良现象。针对小学语文... |
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