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| 再谈“枯坐听讲” | |
| 引用本文： | 朱新凤.再谈“枯坐听讲”[J].语文教学与研究,1997(6). |
| 作者姓名： | 朱新凤 |
| 摘 要： | 我国著名的教育家叶圣陶先生早在四十年代就针对学校教育机制写出了《枯坐听讲》这篇文章,他在文中说:“学校教育的毛病很多”,有一种不大引起人们的注意,那就是“让学生们坐在教室里的椅子上听老师讲说的办法。”并说学生“直挺挺地坐在”教室里,听老师讲上几个小时,甚至一天、几年,即使再有趣的故事,再吸引人的东西,也会让学生感到“疲惫”、“厌倦”,于是就“有茫然瞪着眼睛”的,“有勉强振作脸色”的,“有东一眼西一眼,好似搜寻什么神秘东西”的,“有咬着嘴唇”防止“把呵欠打成的”等各种怪现象发生。他指出,这种十六年来(从小学到大学)消磨在椅子上的“疲惫”、“厌倦”, |
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