让德育与生活“亲密接触”

学生自己的言行不一致，对己和对人的要求不一致，校内和校外表现不一致等现象与德育游离于学生生活之外不无关系。教师要领悟课程的基本理念，了解教材的特点，把学生的现实生活作为教育的主要源泉，设计与学生生活紧密联系的活动，创设情境、开展活动，增强学生的道德体验，引导学生学会生活，创造生活，才能取得良好的德育效果。