| 透视光谱方案的设计思路 |
| |
| 引用本文： | 李敏宜,霍力岩.透视光谱方案的设计思路[J].学前教育研究,2003(3):8-11. |
| |
| 作者姓名： | 李敏宜 霍力岩 |
| |
| 作者单位： | 100875 北京师范大学国际与比较教育研究所 |
| |
| 摘 要： | 光谱方案（ProjectSpectrum）由哈佛大学加德纳教授（HowardGardner）和塔伏茨大学(TuftsUniversity)费尔德曼教授（DavidHenryFeldman）率领哈佛大学零点方案（Pro-jectZero）研究小组和塔伏茨大学的研究小组合作完成，是一个长达10年（1984~1993年）的早期教育方案。“这个工作是基于这样一种信念：每一位儿童所展现不同能力的剖面是各具特色的，如同智慧的光谱。智慧的力量并不是固定的，通过教育的机会和一个充满激励材料和活动的环境，可以增加它的力量。一旦儿童的强项被发现，教师可以利用这些信息设计一个更具个人化的教育方案…
|
| 关 键 词： | 早期教育 光谱方案 设计思路 多元智力理论 教育理念 教学设计 |
Seeing Through the Design Thinking of Spectrum Scheme |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
