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| 幼儿教师如何开展教研活动--来自苏霍姆林斯基的启示 | |
| 引用本文： | 王丽.幼儿教师如何开展教研活动--来自苏霍姆林斯基的启示[J].学前教育研究,2003(6):62-62. |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 273165,曲阜师范大学幼儿园 |
| 摘 要： | 现在很多幼儿园都把开展教育研究活动看作是幼儿教师的一项重要任务,那么,如何进行教育研究呢?这是幼儿教师普遍感到困惑的。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,教育研究和探索并不只是高等院校和专门研究部门的事,幼儿教师可从他的成功经验中得到诸多启示。一、热爱孩子是开展教育研究的前提苏霍姆林斯基认为:“教师的一个最主要、最重要的品质就是:深深热爱孩子,有跟孩子们在一起的内在需要,有深刻的人道精神,有深入到儿童精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力。”教师还“应当了解孩子的长处和弱点,理解他的思想和内心感… |
| 关 键 词： | 幼儿教师 教研活动 苏霍姆林斯基 论文论著 |
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