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| 由幼儿的从众言行所引发的一点感想 | |
| 作者姓名： | 张岚 |
| 作者单位： | 415101,常德市鼎城区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 在组织幼儿开展各种活动时,常见到这样的现象:教师提问时,如果对前面几个孩子的回答作出了满意的表情,那么后面全班的幼儿都会是相同的答案;幼儿在绘画、拼搭游戏中也是如此,表现出缺乏主见和独特的操作行为。诚然,孩子们的这种从众行为是他们的身心特点所致。因为幼儿的认知水平低,分析、比较的思维能力差,所以,他们在对事物进行判别时通常是依据外界群体的信息而作出决定。针对这种情况,反思我们以往对孩子们的教育,我觉得有些教育方式不利于引导孩子敢想、敢说、敢做,充分发展其个性,客观上也起到了压抑孩子个性,一味引导孩子从众的作用… |
| 关 键 词： | 从众行为 思维能力 幼儿教育 教育方式 |
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