| 关注生命 促进生命的和谐发展——《幼儿园教育指导纲要(试行)》的核心理念 |
| |
| 引用本文： | 冯建军.关注生命 促进生命的和谐发展——《幼儿园教育指导纲要(试行)》的核心理念[J].学前教育研究,2003(3):20-22. |
| |
| 作者姓名： | 冯建军 |
| |
| 作者单位： | 210097 南京师大教科院 |
| |
| 摘 要： | 一、幼儿园教育：为生命的发展奠基教育“教”人什么？爱因斯坦的话发人深省。他说，教育就是当你学过的知识，在过了很多年淡忘之后所剩下的那个东西。如此看来，教育不是获得的知识，因为知识可以遗忘，只有通过知识而融化在生命之中的意义，才是永远的、终身的。所以，我国学者黄克剑先生把教育的使命归结为三个相贯通的层次：“授受知识，开启智慧，点化或润泽生命，”并指出，“知识若没有智慧烛照其中，即使再多，也只是外在的牵累；智慧若没有生命隐帅其间，那或可动人的智慧却也不过是飘忽不定的鬼火萤照。”［1］所以，知识是教育…
|
| 关 键 词： | 终身教育 教育观念 自然发展权利 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 核心理念 |
Pay Attention To Life and Promote its Harmonious Development |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
