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| 幼儿园教师案头工作量与教育实效的调查分析 | |
| 引用本文： | 马天宇.幼儿园教师案头工作量与教育实效的调查分析[J].学前教育研究,2003(4):26-28. |
| 作者姓名： | 马天宇 |
| 作者单位： | 华东师大学前教育与特殊教育学院2002级硕士生 |
| 摘 要： | 一、调查目的案头工作是指与幼儿园教育行为、管理行为等相关的文字工作。它随着计划经济的产生而产生、随“教育科学化”管理的开展而发展。在我国，许多幼儿园教师将大量时间和精力投入写计划、小结、教养笔记等案头工作。然而如此之多的投入是否达到提高教育效果的目的，是否有利于促进课堂教学与儿童的发展，并没有实证的依据。本调查旨在：了解幼儿园案头工作的现状，即搜集案头工作的内容、形式、写作的篇幅及所用时间等客观数据；分析案头工作对教育工作的实效，幼儿教师对案头工作的态度；对幼儿园案头工作的发展趋势进行估计并提出… |
| 关 键 词： | 幼儿园 案头工作量 教师 调查分析 教育实效性 负面效应 |
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