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| 优秀教案的特征 | |
| 引用本文： | 南纪稳,殷春华.优秀教案的特征[J].教育科学,2003,19(2):27-28. |
| 作者姓名： | 南纪稳 殷春华 |
| 作者单位： | 1. 陕西师范大学教科院,西安,710061 2. 西安市99中学,西安,710061 |
| 摘 要： | 教案是教学实践活动的蓝图，它直接影响总教学效果的优劣。本研究通过对优秀教案的分析，发现我国中小学教师的优秀教案的结构特征主要有：比较全面的教学目的分析；简要的重点、难点分析；具体的教学准备；明确的阶段程序；合理的板书设计。美中不足的是：对学生情况分析不够；忽视教学方法的选择；教学方法单一。 |
| 关 键 词： | 教案 教学效果 中小学 结构特征 教学目的 板书设计 教学方法 |
| 文章编号： | 1002-8064(2003)02-0027-02 |
| 修稿时间： | 2003年1月24日 |
The Characteristics of the Excellent Teaching Plan |
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