|
|||||
|
|
| 多媒体运用的时机 | |
| 引用本文： | 宋威静.多媒体运用的时机[J].山东教育,2012(Z1):94. |
| 作者姓名： | 宋威静 |
| 作者单位： | 荣成市第二十四中学区靖海完小 |
| 摘 要： | 多媒体作为现代教育技术之一,对数学教学所能起到的辅助作用是毋庸置疑的。但是,并不是所有知识的教学都需要多媒体课件来辅助,即使需要,如果时机把握不准,也可能产生适得其反的效果。那么,如何利用多媒体进行辅助教学呢?首先,应根据教学内容需要决定是否使用多媒体。多媒体在教学过程中的运用,不仅能突破知识的重难点,而且能使学生从形象地感知中增强学习趣味。如教材第七册"几分之一"这一课主要是 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 多媒体课件 数学教学 现代教育技术 时机把握 教学过程 辅助教学 学生 教学内容 重难点 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |