民间美术在小学美术教育的作用

早在二十世纪初,北大校长蔡元培提出五育,美育作为早期德、智、体、美、劳的一个重要组成部分,已成为教育中不可或缺的课程。随着西方美术教学体系的引进,美术教学成为一门课程就极为自然地以西方的教学体系为模本。新中国以来,苏联美术教学模式成为中国美术教育的楷模，无论欧美还是苏联，其教学体系都以素描为造型训练基础，技法的训练极为讲究。这与传统中国画以书法和文学为基础有根本的不同，传统中国画讲究文学修养，讲究诗书画印的结合，讲究意境，人文精神成为绘画最为重要的内在支持，绘画作品中个人性情和人生观成为绘画最重要追求。随着上个世纪80、90年代经济的突飞猛进，物质的急速发展，市场经济渗透到社会的每一个角落。