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| 基于CLIL学习策略的高校应用型英语人才培养研究 | |
| 引用本文： | 张丽宾.基于CLIL学习策略的高校应用型英语人才培养研究[J].考试周刊,2012(2):78-79. |
| 作者姓名： | 张丽宾 |
| 作者单位： | 河北科技大学外国语学院 |
| 基金项目： | 河北省人力资源和社会保障课题,课题编号:JRS-2011-3026 |
| 摘 要： | CLIL（Content and Language Integrated Learning）即语言与内容的融会式学习模式,诞生于20世纪80年代的欧洲国家,并很快在许多国家传开,北欧诸国和德国等国家进行了大量的实证研究,其研究成果论证了用外语教授非语言类课程对学生外语能力提高的积极意义,这种方法被欧洲委员会描述为＂在外语方面获得进步的最佳方法＂。 |
| 关 键 词： | 英语人才培养 学习策略 应用型 Language 20世纪80年代 高校 欧洲国家 外语能力 |
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