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| 初中物理解题中极值法的应用 | |
| 引用本文： | 董朝武.初中物理解题中极值法的应用[J].数理化学习(初中版),2002(11). |
| 作者姓名： | 董朝武 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市东鲍中学 (225755) |
| 摘 要： | 初中阶段的物理概念和规律往往反映两个并联时的总电阻:( )或两个以上的物理量之间的函数关系.有些习(A)一定是5欧题如果用函数的求极值法解,不但使过程简单(B)一定是大于5欧小于10欧明了,还能从中找出其规律.以下两题为例: (C)一定是小于或等于5欧例1 电阻R1、R2串联时总电阻是20欧, (D)一定是等于10欧·46· |
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