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| 关于"变压器"难点教学的反思 | |
| 引用本文： | 李卫志.关于"变压器"难点教学的反思[J].物理教师,2005,26(10):13-14. |
| 作者姓名： | 李卫志 |
| 作者单位： | 浙江省象山中学,浙江,象山,315700 |
| 摘 要： | 1对教材变动的思考高中物理第二册教材(人教社1995年第1版)对变压器U1∶U2=n1∶n2公式的得出采用实验探究的方式,做过这一实验的教师都知道:由于实际变压器铁芯的漏磁和原、副线圈电阻的实际存在,以及两个演示用的电压表测量误差不完全相同,都会影响实验结果准确性,有时偏差还很大,这样草率地得出公式,显然缺乏科学的严谨性.现行全日制普通高级中学教科书物理第二册(人教社2003年第1版)对变压器U1∶U2=n1∶n2公式的得出,放弃了实验探究的方法,而是采用理论推导的方法,这固然增加了知识得出的严密性,但给学生的学习带来了两个困惑,(1)请看… |
| 关 键 词： | 变压器 教学 实验探究 物理第二册 测量误差 人教社 副线圈 电压表 严谨性 |
| 收稿时间： | 2005-03-28 |
| 修稿时间： | 2005-03-28 |
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