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| 谈教学中的“发散思维” | |
| 引用本文： | 王晋堂.谈教学中的“发散思维”[J].人民教育,1985(11). |
| 作者姓名： | 王晋堂 |
| 作者单位： | 北京朝阳区教育行政学校 |
| 摘 要： | 培养创造力,已成为当前中小学教改中一个新课题.这一课题的出现,反映了我们教育观念上的一个飞跃. 广大中小学教师逐渐认识到,仅仅培养听话、分高的学生,还远远没有完成时代赋于我们的责任.我们的责任是为90年代以至下世纪初培养人才.未来需要开拓型、创造型的人才.具有饱满的创造力,正是这种人才的本质特征. 如何培养创造力呢?关键是激发创造性思维.在当前中小学教改实践中,突出表现于对发散思维的重视. |
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