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| 激发兴趣 探究真理 | |
| 引用本文： | 储广林.激发兴趣 探究真理[J].科学课,1995(1). |
| 作者姓名： | 储广林 |
| 作者单位： | 江苏江都市黄思中心校 |
| 摘 要： | 付昶服老师执教《什么力量使大气流动成风》(载《小学自然教学》1994.5)一课,充分激发了学生学习自然科学知识的兴趣,在探究中获取新知。 教学开始,教者采用录相这一行之有效的电教手段,把自然界中的狂风这一特写镜头推到学生面前,不光刺激了学生的眼睛,那呼啸声还刺激了学生耳朵,使 |
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