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| 班级谈话的德育效能 | |
| 作者姓名： | 陈英姿 |
| 摘 要： | 班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,在班级教育和教学活动中与学校领导、学科教师、有关部门处在上下沟通、左右串联的中心地位。因此,要当好班主任,不仅要具备崇高的使命感和强烈的责任心,以及良好的政治、思想、文化等素养,而且必须讲究工作方法。在形式多样的班主任工作方法中,我比较注重“班级谈话”这一工作方式,收到良好的教育效果。 班级谈话的重要性。集体谈话是班主任进行思想 |
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