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| 考试结果该如何处理 | |
| 摘 要： | 教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，实施素质教育不是取消考试，也不可能取消考试，而是要改革目前不科学的考试状况，要根据不同的考试目的，设计不同性质的考试。教师应极其慎重地对待每个学生平时考试、测验的结果，要引导学生自己去分析总结，有针对性地指导学生进行富有个性的学习。教师应在这个过程中分析反思自己的教育教学行为，教师要培养学生对待考试从容、自信、自如、认真的心态，坚决反对采用公布考试结果来威慑学生、损害学生自尊和人格的做法。 中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，分析学习状况宜单独交谈。如何处理考试… |
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