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| 丝丝细雨润心田 | |
| 引用本文： | 朱红.丝丝细雨润心田[J].河北教育,2000(1):11-11. |
| 作者姓名： | 朱红 |
| 摘 要： | 一次次作文教学实践使我认识到：把作文批语和雕塑学生心灵结合起来，既能收到一篇篇情真词切、充满新意的文章，又能通过批语的方式走进学生的心灵世界，帮助他们正确认识自己、正确对待人生与社会…… 高海明，教过他的老师都知道：这孩子聪明得很，只是学习不踏实，成绩不稳定，脾气大，不服人，有时课堂上还不老实。真的呢，我就亲眼春到他与任课老师冒冒失失顶撞过一回。不过，你可别由此低估了他，有一次考试，语文科全年级最高分就是他呢！他自己也着实高兴了好几天，可后来的几次考试却只占到班里中等水平，成绩起伏如此之大，到底… |
| 关 键 词： | 作文 教师 批语 教学 |
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