多渠道开放式德育

本着教书是为了育人,明理是为了做人的教育原则,几年来我们在小学思想品德课的改革实验中,利用多渠道组织方方面面的力量实行开放式教育,收到了很好的效果.一、课内与课外活动相结合几年来的教学中,我们在上思想品德课时突破了闭门上课的老框框,组织学生走向社会,把课堂教学与课外教育结合起来,根据教材里固有教育因素,组织学生进行社会调查访问.比如五年级学完“穷山村变了样”一课后,教师组织学生在村进行调查,了解三中全会以来农村发生的新变化.调查从两个方面搜集材料,一是文化科学技术的发展促进了农业生产大丰收.二是农民生活水平的提高,缩小了城乡差别.调查后,党的富民政策深深地印在学生的脑海中,感受到社会主义制度好,党的富民政策暖人心.从而激发学生更加热爱党,热爱社会主义祖国,热爱家乡.这种开放式的教育形式,扩大了学生的视野,丰富了感性认识,有助于深刻透彻地理解教材内容,增强了学生观察和认识社会经济生活的能力,有助于学生积累写作素材.