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中小学教师培训体制改革的成效与反思
引用本文:
王水玉.中小学教师培训体制改革的成效与反思[J].吉林教育,2006(3).
作者姓名:
王水玉
作者单位:
山东潍坊教育学院 山东青州262500
摘 要:
培训体制最终是连接培训者与参训者合作的“杠杆”,是激起培训者与参训者双方互动的“规则”,有一个好的“游戏规则”,才能使培训产生活力。
关 键 词:
改革策略
成效
反思
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