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中小学教师培训体制改革的成效与反思
引用本文:王水玉.中小学教师培训体制改革的成效与反思[J].吉林教育,2006(3).
作者姓名:王水玉
作者单位:山东潍坊教育学院 山东青州262500
摘    要:培训体制最终是连接培训者与参训者合作的“杠杆”,是激起培训者与参训者双方互动的“规则”,有一个好的“游戏规则”,才能使培训产生活力。

关 键 词:改革策略  成效  反思
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