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| 评价重心转移：既促教又评学——思想政治教学评价标准的实践构建 | |
| 引用本文： | 陈吉虹.评价重心转移：既促教又评学——思想政治教学评价标准的实践构建[J].今日教育,2013(2):48-49. |
| 作者姓名： | 陈吉虹 |
| 作者单位： | 重庆市九龙坡区教师进修学院 |
| 摘 要： | “卓越课堂”上基础教育的价值取向发生重心转移，人的情感、态度与价值观上升为重要的教育目标。因此，思想政治教学评价应在实践中厘清其作用，并在实践中探索为了学生、成就学生的评价重心转移。以下为九龙坡区对此的初步探索。 |
| 关 键 词： | 教学评价标准 重心转移 思想政治 实践 基础教育 教育目标 九龙坡区 价值观 |
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