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| 向量教学应注意的问题 | |
| 引用本文： | 尉占斌.向量教学应注意的问题[J].甘肃教育,2013(4):42. |
| 作者姓名： | 尉占斌 |
| 作者单位： | 甘谷县第三中学 |
| 摘 要： | 向量,具有代数和几何的双重属性,是沟通代数、几何的桥梁,是重要的数学模型。在高中数学中学习向量有助于学生体会数学与现实生活和其他学科的联系,理解数学运算的意义及价值,发展运算能力,掌握处理几何问题的一种方法,体会数形结合思想,增进对数学本质的理解。一、对向量的初步认识1.向量具有丰富的物理背景。矢量是物理学研究的基本量之一,它既有大小,又有方向。如,力、位移、速度等都是矢量。这些量 |
| 关 键 词： | 数学教学 向量 物理背景 代数性质 几何意义 |
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