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| 如何处理好幼儿园主题活动中预设与生成的问题 | |
| 作者姓名： | 王春燕 |
| 摘 要： | 王博士:您好!我是一名幼儿园的带班老师。现在在幼儿园的主题教学活动中,由于强调关注孩子的兴趣,满足孩子的需要,因此很注重生成活动,注重预设活动与生成活动的统一,甚至有的幼儿园明确规定了预设活动与生成活动的比例。对此,我有诸多的困惑,如何处理好这个问题呢?请您就实践中的情况给我们谈谈。山东黄燕娜黄老师:您好!当前,在幼儿园课程实践中,教师虽然对课程预设与生成在理念上有了一定的理解与认同,但还存在诸多疑问,在实践中出现了一些急待解决的问题,最常见的主要有:1.指向预设的活动不是幼儿当前感兴趣的活动,而有一些符合幼儿当前… |
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