对外语和二语学习者石化现象研究问题的评述

对语言石化现象认识的一些分歧诸如不同的定义,是成品还是过程,是局部的还是整体的,是与目的语不同还是相同的形式,是否所有成人学习者都存在此现象等,是从不同角度(是待解释的现象还是用来解释此现象的术语,研究其形成过程还是结果,是整个习得领域还是具体的学习者语言)研究的结果。本文认为:对石化成因的研究忽视了人的学习惰性这一重要因素;而国内对语言石化现象研究的主要问题在于:把语言错误等同于石化,在研究对象上重视学习者忽略使用者,研究方法上重视横向研究忽略纵向研究。在语言教学中应该防止石化的发生而非试图改变已石化的语言。