| 专题式教学在"概论"课教学中的运用及思考 |
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| 引用本文： | 阮晓莺.专题式教学在"概论"课教学中的运用及思考[J].思想理论教育导刊,2010(2). |
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| 作者姓名： | 阮晓莺 |
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| 作者单位： | 闽江学院法律系,福建,福州,350108 |
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| 摘 要： | 所谓专题式教学,就是针对学生思想实际和社会现实问题,按照问题来组织课堂教学,打破原有教材的章节体系限制,选取若干专题作为深入分析讲授的教学方式.专题式教学能克服学生内在学习动力不足的矛盾,有效提高学生学习的兴趣;能充分发挥教师的专业所长,有效提高教学质量和科研水平.专题式教学应以理论进学生头脑为最终目标,以素质教育模式为标志,以教书育人为核心.专题式教学要求教学内容合理安排,突出"要精,要管用"的要求,教师要具备扎实的专业功底和高超的教学能力,并建立有效机制,重视中期控制和后期反馈.
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| 关 键 词： | 专题式教学 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学实效性 |
The Using and Thinking of Project-based Teaching in the Teaching of an Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical system of Socialism with Chinese Characteristics |
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