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| 县级职教中心服务乡村振兴的实践策略：“五链合一”融合行动模式研究 | |
| 引用本文： | 刘华,李敏瑜,邬月野.县级职教中心服务乡村振兴的实践策略：“五链合一”融合行动模式研究[J].中国培训,2023(4):56-59. |
| 作者姓名： | 刘华 李敏瑜 邬月野 |
| 作者单位： | 重庆市云阳职业教育中心 |
| 基金项目： | 2021年重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“县级职教中心服务乡村振兴‘五链合一’融合行动模式研究”（课题编号：2021-31-090,课题主持人：刘华）的研究成果之一； |
| 摘 要： | <正>《乡村振兴促进法》指出，“国家建立健全中央统筹、省负总责、市县乡抓落实的乡村振兴工作机制”“加快县域城乡融合发展。”可见，县域是乡村振兴的主战场，县级职教中心是县域职业教育服务乡村振兴的主体。为了提高服务质量，根据县级职教中心的办学要素，结合乡村振兴的实际需求，特提出服务乡村振兴“五链合一”融合行动模式的实践策略。 |