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浅谈课堂教学任务的结构特征
引用本文:
唐海川.浅谈课堂教学任务的结构特征[J].数学教学,2023(8):8-11.
作者姓名:
唐海川
作者单位:
长沙教育学院
摘 要:
<正>课堂教学任务是主导课堂教学的一个核心要素,它既是师生从事一切教学活动的指针,同时也是制定教学目标、选择教学方法、设置教学环节的重要依据.因此,明确课堂教学任务具有十分重要的意义.显然,每一节课的具体任务是各不相同的,但它们的背后是否具有某种相同的结构特征呢?下面,我们就来研究这一问题.
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