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| 高中生物学的四种识记方法 | |
| 作者姓名： | 潘斌 |
| 作者单位： | 河北省石家庄第二中学,050000 |
| 摘 要： | 教学中依照各学科的不同特点，配以适宜的识记方法，可以有效地提高学习效率和质量。针对高中生物知识面广，记忆内容多的情况，我尝试了一些方法，在学生中推广后行之有效，很受欢迎。现介绍给大家： |
| 关 键 词： | 生物学 高中 学习效率 知识面 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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