| 开发德育潜在课程:当今高校德育新的突破口 |
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| 引用本文： | 王兆珍.开发德育潜在课程:当今高校德育新的突破口[J].教育理论与实践,2005(2). |
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| 作者姓名： | 王兆珍 |
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| 作者单位： | 山东大学化学与化工学院 山东济南邮编250100 |
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| 摘 要： | 德育潜在课程的开发,旨在整合、设计诸多教育因素,强调与显性课程的“兼容”与“渗透”,利用“显性”和“潜在”两种德育资源,提高德育实效。潜在课程以间接的、内隐的方式呈现,对学生获得知识,特别是非学术性知识,即情感、态度、信仰、价值观、良好的心理和健康的审美情趣等方面,具有独特的、不可替代的作用。潜在课程本身的特点决定了它具有认识导向功能、情感陶冶功能、行为规范功能。
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| 关 键 词： | 显性课程 潜在课程 道德教育 |
Exploitation of Potential Course: New Breakthrough of Moral Education in Current University |
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| WANG Zhao-zhen.Exploitation of Potential Course: New Breakthrough of Moral Education in Current University[J].Theory and Practice of Education,2005(2). |
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| Authors: | WANG Zhao-zhen |
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| Institution: | Chemistry &Chemical Engineering School of Shandong University |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | dominant course potential course moral education |
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