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用“对话”构建道德规范的共同体——小学品德教学中对话教育范式的构建
引用本文:潘娜.用“对话”构建道德规范的共同体——小学品德教学中对话教育范式的构建[J].江苏教育研究,2012(32):4-7.
作者姓名:潘娜
作者单位:苏州市平江实验学校
摘    要:【人物速写】"在填写自己的履历表时,我有时会哑然发笑:几十年的时间里,从小学、中学、师范,再回母校工作,前前后后竟然只在几平方公里的范围内兜圈子!"每当这时,潘娜校长都是几多感慨,几多遗憾,几多自豪。1978年夏末,潘娜走进位于皮市街的北塔中心小学读一年级。彼时的她身穿连衣裙,头扎蝴蝶结,天真烂漫。六年时光一晃而过,校内的一砖一瓦,一桌一椅,一草一木都被这个小姑娘留在了记忆的深处。

关 键 词:教育范式  对话教育  道德规范  学科教学  品德课教学  学习共同体  学生  人格发展  实验小学  课堂教学
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