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用“对话”构建道德规范的共同体——小学品德教学中对话教育范式的构建
引用本文:
潘娜.用“对话”构建道德规范的共同体——小学品德教学中对话教育范式的构建[J].江苏教育研究,2012(32):4-7.
作者姓名:
潘娜
作者单位:
苏州市平江实验学校
摘 要:
【人物速写】"在填写自己的履历表时,我有时会哑然发笑:几十年的时间里,从小学、中学、师范,再回母校工作,前前后后竟然只在几平方公里的范围内兜圈子!"每当这时,潘娜校长都是几多感慨,几多遗憾,几多自豪。1978年夏末,潘娜走进位于皮市街的北塔中心小学读一年级。彼时的她身穿连衣裙,头扎蝴蝶结,天真烂漫。六年时光一晃而过,校内的一砖一瓦,一桌一椅,一草一木都被这个小姑娘留在了记忆的深处。
关 键 词:
教育范式
对话教育
道德规范
学科教学
品德课教学
学习共同体
学生
人格发展
实验小学
课堂教学
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