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高职教育中基础课教学的引导作用
引用本文:
刘东学.高职教育中基础课教学的引导作用[J].机械职业教育,1996(5).
作者姓名:
刘东学
作者单位:
邢台高等职业技术学校
摘 要:
五年制高职由于生源的变化,跟三年制高职相比,突出表现在学生年龄小,学生学习台阶大(即从初中教育一步跨上高职).解决这些问题,基础课在教学中将起很大作用.一、引导学生适应高职教学方式
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