小学古诗教学应注重“四要”

"诵读优秀诗文,感受语言的优美,体验情感,领悟内容",语文课程标准明确提出了小学阶段阅读诗文的目标。由此可见,古诗的教学是课程改革的一个重要部分。作为教师,应和孩子一起,漫步在诗歌的百花园,领略它的异彩纷呈和永不衰减的魅力;徜徉在诗歌的河流,和千百年来的文化精英对话,感受祖国文化的伟大;教会孩子从小不拒细流,将来积水成渊,继承和发扬祖国的传统文化。